+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Тому кто не постиг науки добра всякая наука приносит лишь вред проблема

Тому кто не постиг науки добра всякая наука приносит лишь вред проблема

Подробнее о личности. Всего высказываний: Рейтинг: 8. Рейтинг: 6. Регистрация Вход.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Согласны ли Вы с фразой: «Тому, кто не постиг науки добра, всякая иная наука приносит лишь вред»?

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 6 НАУЧНЫХ ТЕОРИЙ, КОТОРЫЕ ПРИНЕСЛИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВУ ТОЛЬКО ЛИШЬ ВРЕД

С высказыванием философа я полностью согласен. Этому утверждению в мире существует несколько примеров. Взять, например, террористов, которые прикрываются своей религией. Я считаю, что религия не должна нести преступление. Она наоборот должна влиять на человека гуманно, сближать людей. Террористы в большинстве случаев истолковывают религиозные факты по-своему, т. Такие люди становятся фанатами, добро им чуждо. Ради достижения благой цели такой человек может пойти на что угодно.

Наше государство до середины х гг. Люди были озлоблены и доносили друг на друга. Если на человека доносили, то расследование по его делу было коротким, из него выбивали признание в преступлении. Таких людей либо отсылали в концлагеря, либо расстреливали как врагов народа.

Аморальные люди никогда не будут в уважении у других людей. Я считаю, что наше общество должно развиваться по такому пути, чтобы люди развивали в себе только положительные качества. В обществе должен идти процесс гуманизации.

Добро должно всегда побеждать зло. Добро всегда должно побеждать зло. Если человек еще в детстве ведет себя не как все дети: его шутки злобны, жестоки — обычные дети с ним стараются не общаться. Патрик Как известно, под демократией понимают особый политический режим, характеризующийся следующими признаками: признание принципа равенства и свободы граждан, активное участие народа в политической жизни страны, источником власти является народ, все граждане обладают равными правами, осуществляются принцип политического плюрализма, принципы гласности и выборности.

Как известно, демократия бывает двух видов: непосредственная прямая и представительная. Непосредственная демократия характеризуется тем, что граждане непосредственно, т. Как известно, 12 декабря года всенародным открытым голосованием была принята Конституция РФ. Также, как уже упоминалось выше, существует представительная демократия, которая характеризуется тем, что граждане не могут напрямую влиять на политическую жизнь государства, а только лишь посредством своих представителей.

Бывают случаи, когда демократия начинает выходить за рамки, превращаясь в охлократию, т. Конечно, любое государство должно стремиться ни в коем случае не допускать такого явления. Я неслучайно выбрала эту тему, так как мне интересно убедиться в том, что закона нет, если он не определен.

Это латинское юридическое изречение, а мы знаем, что все правовые системы мира основаны на римском праве. Что же такое закон? Закон — это принимаемый в особом порядке, обладающий высшей правовой силой нормативно-правовой акт, выражающий волю государства по ключевым вопросам общественной жизни.

На мой взгляд, закон тесно связан с правом. Право и закон выступают как две стороны одной медали. Они не могут существовать друг без друга Нам известно, что право — это система установленных государством норм поведения, обеспечивающихся его принудительной силой и регулирующих общественные отношения.

Мы знаем, что одним из признаков права является его формальная определенность. Следовательно, и закон, будучи тесно связанным с правом, должен быть формально определен. Тогда он будет обладать высшей правовой силой. Мне известно, что во всех правовых государствах закон всегда определен. Он связывает собой государство, которое должно подчиняться ему. Я хочу вспомнить ежегодное послание Президента РФ к Федеральному собранию, прошедшее 26 апреля г.

В нем сказал, что наша страна должна выйти на путь становления правового государства и гражданского общества. Для этого необходимо стимулировать выполнение уже принятых законов, устранять остатки правового нигилизма, т. Я считаю, что если закон не будет определен, то тогда в стране не будет существовать право. А для правового государства наличие права очень важно, так как такое государство всегда опирается на право. Я полностью согласна с данным высказыванием.

На мой взгляд, мое мнение не является исчерпывающим, потому что существует множество точек зрения по этому поводу. Ценность установленных государством общеобязательных правил поведения, регулирующих отношения в обществе, трудно переоценить. Они определяют границы дозволенного и недозволенного, служат мерой для наказания. Для отдельных людей значимость права состоит в том, что оно способствует созданию нормальных условий для жизни, способствует всестороннему развитию, защищает права и свободы, охраняет от произвола со стороны государства.

Мне кажется, что закон делает человека свободным, позволяя выбирать свою линию поведения, но не дает его поведению перейти в произвол в отношении других. В наше время строительство правового государства стало важнейшей задачей правительства. На мой взгляд, показательным моментом в значимости законов, которые должны быть формально определены, общеобязательны, гарантированы государством, является опрос, проведенный в г.

Это во многом показывает отношение общества к праву. А, в свою очередь, известно, что свобода одного заканчивается там, где начинается свобода другого. В законах нет сильнейшего, перед ними все равны, а значит, чтить и соблюдать их должен каждый. Только тогда наше общество станет по-настоящему справедливым, будет чтить честь, совесть, достоинство каждого участника общественных отношений.

В современном мире есть люди, которыв могут позволить себе пускай не все, но очень многое. Он может позволить себе все, и он имеет на это полное право. Но суд в стране, в которой он проживает, решил, что он монополизировал программный рынок В нашей стране есть чиновники, которые при необходимости замены труб в домах или больницах этого не делают, в результате чего замерзают люди, дети, получают обморожение, и это не все примеры, которые можно привести.

Сейчас, когда в мире активно распространяются демократия и ее ценности, проблема организации законодательной власти, казалось бы, потеряла свое значение. Но так ли это? Главной функцией законодательной власти всегда является составление и принятие законов. Можно подумать: почему же один человек не может с этим справиться? Ведь он может руководствоваться исключительно интересами государства. Однако преимущества нормально функционирующего парламента, на мой взгляд, очевидны.

Парламент — это выборный институт власти, его состав формируется путем всенародного голосования. Таким образом, в демократическом государстве в парламент входят различные партии и общественные движения, учитывающие интересы разных слоев населения. Соответственно при принятии решения члены парламента руководствуются этими интересами.

При единоличной власти такое просто невозможно. Поэтому нельзя не согласиться с Монтескье. Действительно, система, при которой действует нормальный парламент, имеет неоспоримые плюсы.

В доказательство можно привести пример из истории. В СССР новые законы, как правило, зависели от мнения лидера и его приближенных. Парламента просто не существовало. В результате власть часто делала просчеты Проблема, поднятая Монтескье, остается актуальной и сейчас.

Человек — существо любознательное и разумное. С самого начала своего существования он задавался какими-то вопросами, проблемами. Постепенно, вместе с человеком, развивались и становились масштабнее, серьёзнее решаемые им проблемы.

От насущных и примитивных они переходили в глубокие, глобальные. Ярким свидетельством такого развития является философская мысль.

Одним из самых острых вопросов философии является вопрос равенства. Итак, что же это такое? Многие, говоря о равенстве, подразумевают лишь социальное равенство в основном это социалисты. Другие же считают, что установка на равенство социальных условий жизни ведёт к деспотическому эгалитаризму т. Теоретики естественного права в том числе и Даламбер утверждали равенство как равноценность и равноправие всех людей, в том числе и равенство перед законом.

Пожалуй, у каждого на данный вопрос будет свой ответ. Лично я разделяю тоску зрения. Я считаю абсурдным примитивные принципы уравнительного распределения и установления полного равенства это попросту невозможно! В современной общественной мысли всё более распространяются концепции, обосновывающие необходимость обеспечения равных условий старта для вступающих в жизнь поколений.

И это по-настоящему радует, с этим просто нельзя не согласиться. Но что же хотел сказать нам великий философ-просветитель? Неужели своими словами он просто выражал свою точку зрения о равенстве?

Нет, я так не считаю. Я думаю, что любой человек, хоть как-то знакомый с историей государства и права, усмотрит в высказывании Даламбера один из признаков правового государства — верховенство закона, который, кстати, означает то, что все граждане, государственные лица и органы подчиняются закону. Мне кажется, что Жан Лерон своими словами хотел донести до нас модель идеального государства.

Чтобы не быть голословной, попробую рассмотреть развитие общественной мысли о равенстве на примере истории нашей страны. Все мы помним, что в СССР все были равны. Однако так ли это было на самом деле?

Трудно представить сегодня нашу жизнь без плодов науки. Это все, что нас окружает: машины, техника, гаджеты, оборудование, — без чего мы не можем представить современный мир. Но с другой стороны, это атомная бомба, ядерное оружие, химическое и биологическое средства массового поражения.

В своем высказывании Мишель де Монтень поднимает проблему морали в науке. Сегодня данная проблема особенно актуальна, поскольку высокая роль научно-технических разработок в современном обществе обуславливает необходимость морального контроля над их использованием. Автор говорит о том, что наука в руках безнравственных людей может привести к губительным последствиям. Я не могу не согласиться с его позицией. Для полного раскрытия тезиса Мишеля де Монтеня определим сущность понятий морали и науки, поскольку они являются ключевыми в данном высказывании.

Философия «Тому, кто не постиг науки добра, всякая наука приносит лишь вред»

Тому, кто не постиг науки добра, всякая иная наука приносит лишь вред. Причина этого, которую я пытался только что выяснить, заключается, быть может, и в том, что у нас во Франции обучение наукам не преследует, как правило, никакой иной цели, кроме прямой выгоды. Я не считают тех, весьма немногих лиц, которые, будучи созданы самой природой для занятий скорей благородных, чем прибыльных , всей душой отдаются науке; иные из них, не успев как следует познать вкус науки, оставляют ее ради деятельности, не имеющей ничего общего с книгами. Таким образом, по-настоящему уходят в науку едва ли не одни горемыки, ищущие в ней средства к существованию. Однако в душе этих людей, в от природы и вследствие домашнего воспитания, а также под влиянием дурных примеров наука приносит чаще всего дурные плоды.

Тому, кто не постиг науки добра, всякая иная наука приносит лишь вред

С высказыванием философа я полностью согласен. Этому утверждению в мире существует несколько примеров. Взять, например, террористов, которые прикрываются своей религией. Я считаю, что религия не должна нести преступление.

Автор24 Заказать работу.

Такое понятие, как добро, является ключевым в сфере отношений между людьми в гражданском обществе. К нему также можно отнести гуманность, справедливость, уважение к другим людям. Все эти качества определяют степень нравственности конкретного человека, уровень его культуры. Вообще, социализация любого человека начинается с освоения им социальных норм, присущих данному обществу. Это обычаи, традиции, политические, эстетические, религиозные нормы. Усвоение моральных норм также является важной ступенькой социализации личности. Воспитание нравственных принципов человека, его культуры происходит сначала в образовательных учреждениях, где учитель указывает на должное поведение учеников, предпринимает какие-либо санкции в отношении учеников, нарушающих дисциплину.

«Тому, кто не постиг науки добра, всякая иная наука приносит лишь вред»

.

.

.

Тому, кто не постиг науки добра, всякая иная наука приносит лишь вред. Причина этого, которую я пытался только что выяснить, заключается, быть.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев. Будь первым!

© 2018-2020 blagodarenie-spb.ru